Удоцільності та результативності викладання іноземної в молодшій групі немає жодних сумнівів. впродовж багатьох років роботи вчителем англійської мови у днз №7 м. луцька часто за проханням батьків навчаємо англійської не тільки з молодшої, а й з ясельної групи. на початковому етапі спрямовуємо зусилля на те, щоб дітлахи нас розуміли, а для …
Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році додаток 1до листа мон українивід 16.06.2016р. № 1/9-315 інструктивно-методичні рекомендації«про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році» організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році здійснюється відповідно до законів україни «про освіту», «про дошкільну освіту», базового компонента дошкільної освіти (2012 …
ответ на вопрос дарьи “уважаемые авторы. вот уже третий год преподаю английский в дошкольном учреждении. сталкиваюсь с такой проблемой. когда вижу, что за отведенное на изучение определенной темы время не все дети ее усвоили на достаточном уровне, не приступаю к новой, а руководствуясь принципом «лучше меньше да лучше», продолжаю работать над той же темой. …
Три необходимых условия успешного обучения английскому языку на начальном этапе Докладніше »
Расширенный ответ на вопрос по методике из предыдущего поста. в разных возрастных группах длительность уроков приблизительно такова: мы уже много лет учим малышей в нашем детском саду по пособиям для 1 кл, хотя все же планируем издать учебник для дошкольников. насчет разработанных в методике 10 уроков: с одной стороны, написать конспекты уроков (их …
Сколько длится урок англиского в детском саду и как сохранить интерес детей к занятиям Докладніше »
Колектив авторів працює над розробкою програми «граючись, учимось» для дітей молодшого та середнього дошкільного віку. ця програма передбачає унікальну ігрову систему, яка базується на систематичному повторенні англомовної лексики, її постійному застосуванні в різноманітних ігрових варіаціях. запрошуємо усіх зацікавлених педагогів включитися в процес її обговорення та апробації. просимо залишати свої відгуки, пропозиції та зауваження …
Програма ігрового навчання англійської мови дітей 3-х та 4-х річного віку Докладніше »
Якщо ви бажаєте, щоб ваші дітки весело та легко співали англомовні пісні, придбайте музичний комплект “граючись, співаємо”. розроблений відповідно до програми “граючись, учимось” англійська в рухах для дітей за методом асоціативних символів, затвердженої міністерством освіти та науки україни, комплект вміщує диск з 51 піснею та цікаву книгу-розмальовку. ваша дитина висвітлить фарбами дивовижні пригоди героїв книги …
Кожен учитель розуміє, що спілкування – це не просто постійне повторення та «зазубрювання» запитань та відповідей на них. спілкування можливе лише в тому випадку, коли діти усвідомлено оперують зрозумілою для них лексикою та синтаксичними конструкція, нехай навіть вони часто помиляються. спілкування за мас – один із різновидностей поетапного розвитку діалогічного мовлення в штучно створеному мовленнєвому …
Навчальний фільм “фрагменти уроків за мас у днз” доступний для перегляду. в даному навчальному фільмі показані приклади роботи за мас у днз, наведено велика кількість ігор та вправ. чекаємо на ваші коментарі та побажання щодо роботи за методикою.
запитання вікторії к. чи не могли ви у вашому блозі детальніше розписати як навчити дітей згідно вашої методики фраз з теми «знайомство», «прощання» і також слів ввічливості, типу: hello, sorry одна із особливостей нашої методики полягає у тому, що б навчальний процес не розпочинати з теми «знайомство». ми вважаємо, що в …
Вивчення тем “знайомство”, “прощання” і слів ввічливості за мас Докладніше »
по методике обучения английскому языку на начальном этапе был задан очень интересный вопрос от елены: «уважаемые авторы, у меня назрел вот такой вопрос: почему у вас не в начальных, а в последующих уроках происходит подмена present continuous на present simple, если мы говорим об обычных повседневных действиях, то это понятно, но вот там, например, где …
Present Continuous или Present Simple на начальном этапе. Ответ на вопрос Докладніше »
